miércoles, 27 de mayo de 2009
martes, 26 de mayo de 2009
UTILIZACIÓN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
SONDEO SOBRE EL MANUAL DE CONVIVENCIA…
Redacción EL RELAJO DE LA INFO.GRM
¿Quién opina?: Tatiana Osorio de Octavo grado
¿Para usted, qué es el Manual de Convivencia?
Es un libro muy instructivo que habla acerca de las normas de la institución educativa.
¿Quién opina?: Brayan Luna de sexto grado
¿Para usted, el Manual de Convivencia esta conformado por...?
Está muy bien conformado, pero le falta más derechos para los estudiantes.
¿Quién opina?: Angie Tatiana de décimo grado
¿En el colegio la gente cumple con los derechos contemplados dentro del Manual de Convivencia? Bueno, para mi, hay mucha gente.... que no cumplimos con el Manual de Convivencia.
¿Quién opina?: Sandra Milena Luna de décimo Grado
¿Para usted, debe mejorar el manual de convivencia?
Bueno, para mí, deben mejorar unas cuantas reglas del Manual de Convivencia porque hay mucha gente que no cumple con las reglas del mismo.
¿Quién opina?: Sebastián Loaiza de séptimo grado
¿Para usted, como alumno de la institución, está bien conformado el Manual de Convivencia?
Para mí, el Manual de Convivencia está mal porque no estoy de acuerdo con que uno deba llevar la camiseta del uniforme por dentro y además, ya no volvieron hacer paseos en la institución y faltan zonas verdes en el cole… Cosas buenas: los derechos de los alumnos y que los profes están bien con la enseñanza que nos brindan.
¿Quién opina? Jessica Renteria de octavo Grado
¿Qué opina usted del manual de convivencia?
Que nadie cumple con las reglas del manual de convivencia y que además es un libro que nos ayuda a conocer los derechos de los estudiantes.
¿Quién opina?:Daniel Berrio de once grado
¿Qué es el manual de convivencia para usted?
Que esta muy mal conformado por que nadie cumple con las reglas del manual de convivencia.
¿Quién opina?:Yurney Steven Usura Restrepo de séptimo grado
Redacción EL RELAJO DE LA INFO.GRM
¿Quién opina?: Tatiana Osorio de Octavo grado
¿Qué opina usted del Manual de Convivencia?
yo opino, como alumna de ésta institución educativa, que a los estudiantes les deben permitir tener el cabello largo...A los hombres , eso hace parte de un derechoconstitucinal llamado el libre desarrollo de la personalidad.
¿Quién opina?: Daniela Maldonado de octavo grado
¿Para usted, qué es el Manual de Convivencia?
¿Quién opina?: Brayan Luna de sexto grado
¿Para usted, el Manual de Convivencia esta conformado por...?
¿Quién opina?: Angie Tatiana de décimo grado
¿En el colegio la gente cumple con los derechos contemplados dentro del Manual de Convivencia? Bueno, para mi, hay mucha gente.... que no cumplimos con el Manual de Convivencia.
¿Quién opina?: Sandra Milena Luna de décimo Grado
¿Para usted, debe mejorar el manual de convivencia?
¿Quién opina?: Sebastián Loaiza de séptimo grado
¿Para usted, como alumno de la institución, está bien conformado el Manual de Convivencia?
Para mí, el Manual de Convivencia está mal porque no estoy de acuerdo con que uno deba llevar la camiseta del uniforme por dentro y además, ya no volvieron hacer paseos en la institución y faltan zonas verdes en el cole… Cosas buenas: los derechos de los alumnos y que los profes están bien con la enseñanza que nos brindan.
¿Quién opina? Jessica Renteria de octavo Grado
¿Qué opina usted del manual de convivencia?
Que nadie cumple con las reglas del manual de convivencia y que además es un libro que nos ayuda a conocer los derechos de los estudiantes.
¿Quién opina?:Daniel Berrio de once grado
¿Qué es el manual de convivencia para usted?
Que esta muy mal conformado por que nadie cumple con las reglas del manual de convivencia.
¿Quién opina?:Yurney Steven Usura Restrepo de séptimo grado
¿Para usted el manual de convivencia es un fracaso si ono?
Si por que en el uniforme pon en el uniforme.
¿Quién opina?:Danny Urrego, profesor de tecnología
¿Qué significa el manual de convivencia?
Significa las normas que rigen a la institución educativa.
¿Quién opina?:Carolay Chaverra de décimo grado
Si por que en el uniforme pon en el uniforme.
¿Quién opina?:Danny Urrego, profesor de tecnología
¿Qué significa el manual de convivencia?
Significa las normas que rigen a la institución educativa.
¿Quién opina?:Carolay Chaverra de décimo grado
¿El manual de convivencia está bien conformado si ó no?
No por que todavía le falta que lo diseñen un poco mas para que quede bien completo.
¿Quién opina?:Luis Eduardo, profesor, director de grupo de sétimo grado
No por que todavía le falta que lo diseñen un poco mas para que quede bien completo.
¿Quién opina?:Luis Eduardo, profesor, director de grupo de sétimo grado
¿Para usted está bien conformado el manual si ó no?
Si pero todavía le falta completarlo un poco.
¿Quién opina?:Cristian Giraldo de sétimo grado
¿Para usted es necesario el manual de convivencia?
Si por que con ayuda de el manual nos sirve con la normas del colegio.
¿Quién opina?:Santiago Franco de once grado
¿Para qué sirve el manual de convivencia?
Para cumplir las normas del manual de convivencia del colegio.
¿Quién opina?:Luz Mary Echeverrí de sexto grado
¿El manual de convivencia es un libro de qué?
Es un libro de reglas para cumplirlos normalmente.
¿Quién opina?:Jefferson Steven de séptimo grado
Si pero todavía le falta completarlo un poco.
¿Quién opina?:Cristian Giraldo de sétimo grado
¿Para usted es necesario el manual de convivencia?
Si por que con ayuda de el manual nos sirve con la normas del colegio.
¿Quién opina?:Santiago Franco de once grado
¿Para qué sirve el manual de convivencia?
Para cumplir las normas del manual de convivencia del colegio.
¿Quién opina?:Luz Mary Echeverrí de sexto grado
¿El manual de convivencia es un libro de qué?
Es un libro de reglas para cumplirlos normalmente.
¿Quién opina?:Jefferson Steven de séptimo grado
¿El manual para qué sirve?
Sirve para ayudarnos a corregir las faltas que cometemos.
¿Quién opina?:Jeison Zapata de séptimo grado
¿El manual es un libro de reglas si ó no?
Si y además nos sirve para haber las faltas leves de l colegio e institución.
¿Quién opina?:Juan Pablo, profesor, director de grupo de noveno grado.
Sirve para ayudarnos a corregir las faltas que cometemos.
¿Quién opina?:Jeison Zapata de séptimo grado
¿El manual es un libro de reglas si ó no?
Si y además nos sirve para haber las faltas leves de l colegio e institución.
¿Quién opina?:Juan Pablo, profesor, director de grupo de noveno grado.
El manual es un libro de qué y para qué sirve?
Que es una carta de navegación de la institución en cuanto a deberes, derechos de estudiantes y docentes como también las normas, funciones y obligaciones de todas las personas que hacen parte de la comunidad educativa.
¿Quién opina?: Edwin Hoyos... Profe de Edu.física:
¿El manual qué significa para usted?
Es una luz de toda la institución educativa, es la carta de navegación de toda institución educativa, con la cual se forman los lideres del mañana.
¿Quién opina?:Nelson Restrepo, director de grupo de once grado
¿Para usted el manual de convivencia es un buen elemento si ono?
Si, para mi, es muy buen elemento para la armonía escolar.
Que es una carta de navegación de la institución en cuanto a deberes, derechos de estudiantes y docentes como también las normas, funciones y obligaciones de todas las personas que hacen parte de la comunidad educativa.
¿Quién opina?: Edwin Hoyos... Profe de Edu.física:
¿El manual qué significa para usted?
Es una luz de toda la institución educativa, es la carta de navegación de toda institución educativa, con la cual se forman los lideres del mañana.
¿Quién opina?:Nelson Restrepo, director de grupo de once grado
¿Para usted el manual de convivencia es un buen elemento si ono?
Si, para mi, es muy buen elemento para la armonía escolar.
El anterior sondeo fue realizado por MARIA CAMILA RIVERA.
jueves, 21 de mayo de 2009
CRÓNICA ACERCA DE LA HISTORIA DE MI COLEGIO
HISTORIA DE NUESTRO COLEGIO
La institución educativa Gabriel Restrepo Moreno inicio labores en el año 1957 en la parroquia las nieves. El nombre que ostenta es un homenaje que el gobierno de Antioquia quiso hacer al señor Gabriel Restrepo Moreno, distinguido por su labor como docente. Los terrenos donde hoy se encuentra la institución fueron donados por el señor miguel Hencio.
En el año de 1958 son nombradas dos profesoras para dar las primeras clases, iniciando con un total de 54 alumnos para dos grupos, primero y segundo de básica primaria.
En el año de 1997, según acuerdo municipal 03 de mayo 22 , se convierte en colegio Gabriel Restrepo Moreno .
El 18 de septiembre del mismo año según resolución departamental nro.001244, se aprueba como colegio y según resolución departamental nro. 001246 de septiembre 18 de 1997 se inscribe el C.O.A. (CENTRO OFICIAL DE ADULTOS) al colegio Gabriel Restrepo Moreno.
El 11 de febrero de 1998 ,mediante resolución departamental nro. 000326, se aprueba la conversión de aula especial en aula de apoyo. Mediante resolución departamental nro. 6477 de 1 de julio del 2000, se realizan a partir de 1997, los estudios desde prescolar hasta el grado decimo. En el 2001 se aprueba el grado once en la institución. Con la resolución departamental nro. 16194 del 27 de noviembre de 2002 , se fusionan el colegio Gabriel Restrepo Moreno y la escuela Santa Bernardita y se cambian los nombres de escuela y colegio por “INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL RETREPO MORENO SECCION SANTA BERNARDITA”.
La sección Santa Bernardita, fue creada mediante ordenanza 21 del 28 de noviembre de 1959. Inicio actividades el 20 de marzo de 1959 con un total de 20 estudiantes bajo la dirección de la educadora Imelda De Caro, quien demostró interés y empeño en la buena marcha de la institución.
La escuela estaba ubicada en la carrera 40 nro. 85-20 la que se formo de emigrantes campesinos procedentes de diferentes partes del departamento de Antioquia.
La institución educativa Gabriel Restrepo Moreno inicio labores en el año 1957 en la parroquia las nieves. El nombre que ostenta es un homenaje que el gobierno de Antioquia quiso hacer al señor Gabriel Restrepo Moreno, distinguido por su labor como docente. Los terrenos donde hoy se encuentra la institución fueron donados por el señor miguel Hencio.
En el año de 1958 son nombradas dos profesoras para dar las primeras clases, iniciando con un total de 54 alumnos para dos grupos, primero y segundo de básica primaria.
En el año de 1997, según acuerdo municipal 03 de mayo 22 , se convierte en colegio Gabriel Restrepo Moreno .
El 18 de septiembre del mismo año según resolución departamental nro.001244, se aprueba como colegio y según resolución departamental nro. 001246 de septiembre 18 de 1997 se inscribe el C.O.A. (CENTRO OFICIAL DE ADULTOS) al colegio Gabriel Restrepo Moreno.
El 11 de febrero de 1998 ,mediante resolución departamental nro. 000326, se aprueba la conversión de aula especial en aula de apoyo. Mediante resolución departamental nro. 6477 de 1 de julio del 2000, se realizan a partir de 1997, los estudios desde prescolar hasta el grado decimo. En el 2001 se aprueba el grado once en la institución. Con la resolución departamental nro. 16194 del 27 de noviembre de 2002 , se fusionan el colegio Gabriel Restrepo Moreno y la escuela Santa Bernardita y se cambian los nombres de escuela y colegio por “INSTITUCION EDUCATIVA GABRIEL RETREPO MORENO SECCION SANTA BERNARDITA”.
La sección Santa Bernardita, fue creada mediante ordenanza 21 del 28 de noviembre de 1959. Inicio actividades el 20 de marzo de 1959 con un total de 20 estudiantes bajo la dirección de la educadora Imelda De Caro, quien demostró interés y empeño en la buena marcha de la institución.
La escuela estaba ubicada en la carrera 40 nro. 85-20 la que se formo de emigrantes campesinos procedentes de diferentes partes del departamento de Antioquia.
Adquirió el nombre de Santa Bernardita, por la devoción que en la época se tenia a la santa patrona. Funciono como escuela hasta el 2002 fecha en la cual se anexo a la institución educativa Gabriel Restrepo Moreno.
CAROLINA ROJAS
GRADO:
COREEO ELECTRONICO:
martes, 19 de mayo de 2009
TRIBUS URBANAS - EMOS
¿EMOS... COMO LOS DE MEXICO, LOS DE MI COLEGIO?
CIUDAD DE MÉXICO
Con la reciente aparición de los emos en diversos actos de agresión y violencia en el País, es necesario saber qué son, cómo visten, cuál es su filosofía y como se comportan estos jóvenes admiradores del look de Johnny Depp en la famosa cinta "El Cadáver de la Novia" o "El Joven Manos de Tijera".
¿Qué son?
Son jóvenes habitantes de la urbe que tienen como motivo principal un comportamiento o un estado general de infelicidad o melancolía, es decir, se relacionan con amarguras de todo tipo y basan su look precisamente en las emociones, de allí su nombre.
Aunque surgieron a finales de los 80 y 90 por la música, del "hardcore emocional" o del "emocore", derivados del punk, ahora se han alejado de esa concepción y el término se aplica a jóvenes adolescentes con largos flecos en melenas negras, pantalones ajustados, aspecto andrógino, algo de cómic japonés y un aire de desesperanza.
Sienten pasión por el negro, aunque lo combinan con tonos claros, aman lo gótico, especialmente "El Extraño Mundo de Jack", y a Kenny McCormick, personaje de "South Park"
MUSICA EMO
La música emo es repetitiva y monótona, para tocar emo debes de:
• Usar palm muting, en especial para el coro
• Debe ser una bola de ruidos de acordes semidisonantes
• Las progresiones deben ser predecibles
• La voz nunca debe estar afinada con el resto de los instrumentos, es más si sigue una línea y escala diferente, mejor
• El bajo nunca debe distinguirse
• Las letras deben de hablar de que tu novia te dejo y la quieres matar pero no tienes los.... o de que quieres ser alguien más.
Su look
Son altos y delgados, ya que no hay triste que sea gordo, según su filosofía. Mezclan los 60 con los 80, sobre todo el negro con toques de color y por medio de grafismos varios, como rayas, rombos o cuadros.
Sus pantalones son muy ajustados, mucho, y son de mezclilla negra y hasta de piel, incluso llegan a parecer mallones de lo apretados que son. Sus firmas favoritas, a nivel internacional, son Levi's Skinny, Diesel, True Religion, G-Star o Calvin Klein.
A veces, llevan los calzoncillos, también de marca, fuera de los pantalones. Las camisetas, compradas en Zara, Bershka o en tianguis, son muy apretadas, ya que se recomienda comprar las de niño, con temas infantiles como Plaza Sésamo o Scooby Doo o de famosos grupos musicales, como The Who, Misfits y otros.
También tienen pasión por lo "vintage", entre más usado, mejor, hecho que aprovechan los emos mexicanos para su vestuario. Acompañan todo de chamarras o abrigos tipo napoleónico y ropa victoriana en general, siempre en tonos oscuros y con adornos metálicos.
Entre sus accesorios, se encuentran las gafas de pasta negra para parecer intelectual, los tatuajes de estrellas, las pulseras de calaveras, los piercings y las diademas con lazos o con moñitos tipo infantil para ellas.
En los pies, tenis como Vans, Converse, Tiger o Nike, pero eso sí, nunca nuevos.
El peinado
La melena es negra teñida, lacia y con grandes flecos asimétricos, se trata de que cubra parte de la cara para dar un aire de desamparo.
Todo se complementa con un maquillaje negro, hasta dark, no importa el sexo. Imprescindibles, según Gloria Torres, experta en maquillaje, el delineado de los ojos con líneas muy oscuras y, por supuesto, es muy deseable tener ojeras. El objetivo es lucir como un poeta maldito de Francia en el siglo 19 con un híbrido punk.
TEMA: TRIBUS URBANAS
NOMBRE: Paula Andrea Morales
GRADO: 9-1
NOMBRE DEL CLUB: INFO GRM E-MAIL: paulis-310@hotmail.com
INSTITICIÓN EDUCATIVA GABRIEL RESTREPO MORENO.
MODA - EMBARAZO
MODA Y EMBARAZO EN EL COLE
Redacción EL RELAJO DE LA INFO.GRM
No se encontraron jóvenes en el colegio a quienes pudiésemos preguntarles sobre el embarazo, pero muchas de nuestras amigas dicen que el embarazo es malo a temprana edad...Es malo porque no se terminan los estudios a tiempo y porque no se disfruta la juventud plenamente debido a los cuidados que requiere un bebe.
Se expresan las madres
“sabemos muy bien que los bebes no tienen la culpa, también se deben hacer cargo y adquirir responsabilidades de madre”fue la respuesta de una madre de familia y le preguntamos a otra y esto fue lo que nos dijo: “son muy bobas o mejor dicho no saben pensar con la cabeza sino con los pies, ellas se dañan el futuro porque en vez de trabajar para darse gusto, lo harán para sus bebes...Además, las jovencitas que esten en embarazo, en este tiempo, con Colombia sumida en la pobreza...Muy dificil para ellas”. Concluyó nuestra entrevistada.
Opiniones encontradas
Para otra madre de familia "no importa la edad en que lo tenga...Un bebe siempre será importante...Todo un regalo de Dios y mucho mejor si lo tiene joven, para que cuando este mayor su hijo también lo esté y puedan compartir juntos".
La conclusión
Sin embargo, son mayores las posibilidades laborales y profesionales para las adolescentes que terminan primero sus estudios secundarios y universitarios, antes de dedicarse al hermoso oficio de ser mamás.
Yerli Nataly Muñoz
grado: 9-1
correo electronico: ynatalymunoz@gmail.com
HISTORIA DEL COLEGIO G.R.M
Dentro de pocos días encontrarás información de tu interés en esta sección.
LO MEJOR DE LO MEJOR
CRÓNICA:
UN DIA DE LLUVIA EN EL COLEGIO
En la tarde del jueves 7 de mayo del 2009 en la ciudad de Medellín la tarde se torno gris, las nubes negras empezaron a aparecer y con estas llegaron los rayos, cada vez tronaba mas y mas fuerte. Yo me encontraba en el barrio Manrique las granjas , mas precisamente en el colegio Gabriel Restrepo Moreno ,estaba en el salón del grado 8-03 cuando de un momento a otro caen fuertes gotas de agua las cuales precedían un fuerte aguacero, con las gotas de agua empezó a caer granizo. Como me encontraba en uno de los salones nuevos los cuales no tiene puertas y sus ventanales son demasiado grandes el agua y el granizo se entraron. Los salones y los corredores se encontraban inundados ,los de 11-2 que se encontraban al lado del salón de nosotros sacaron escobas y traperas para limpiar pero cuando todo se estaba calmando comienza a llover mas fuerte y como nosotros nos encontrábamos sin profesor se formo un caos tremendo.
La lluvia no solo nos afecto a nosotros, también afecto a muchas regiones de colombia ,como por ejemplo en caldas muchos colegios se inundaron y hubieron muchos damnificados ,estas inundaciones pasan porque la gente tira la basura en las alcantarillas y estas basuras taponan el ingreso del agua.
Tatiana Martinez Quinto
grupo:8-03
correo electrónico:
UN DIA DE LLUVIA EN EL COLEGIO
En la tarde del jueves 7 de mayo del 2009 en la ciudad de Medellín la tarde se torno gris, las nubes negras empezaron a aparecer y con estas llegaron los rayos, cada vez tronaba mas y mas fuerte. Yo me encontraba en el barrio Manrique las granjas , mas precisamente en el colegio Gabriel Restrepo Moreno ,estaba en el salón del grado 8-03 cuando de un momento a otro caen fuertes gotas de agua las cuales precedían un fuerte aguacero, con las gotas de agua empezó a caer granizo. Como me encontraba en uno de los salones nuevos los cuales no tiene puertas y sus ventanales son demasiado grandes el agua y el granizo se entraron. Los salones y los corredores se encontraban inundados ,los de 11-2 que se encontraban al lado del salón de nosotros sacaron escobas y traperas para limpiar pero cuando todo se estaba calmando comienza a llover mas fuerte y como nosotros nos encontrábamos sin profesor se formo un caos tremendo.
La lluvia no solo nos afecto a nosotros, también afecto a muchas regiones de colombia ,como por ejemplo en caldas muchos colegios se inundaron y hubieron muchos damnificados ,estas inundaciones pasan porque la gente tira la basura en las alcantarillas y estas basuras taponan el ingreso del agua.
Tatiana Martinez Quinto
grupo:8-03
correo electrónico:
PRESENTACIÓN.
EL PRIMER PERIÓDICO VIRTUAL
DE LA IE GABRIEL RESTREPO MORENO
Nuestro club de informática es un gran conjunto, no solo de seres humanos, sino de pequeñas semillas con sentido de pertenencia, colaboración, responsabilidad, respeto y otras competencias como el trabajo en equipo, las habilidades comunicativas, el ejercicio de la gestión de información y la formulación de proyectos.
Cada martes nos levantamos con un objetivo en mente, el cual es obtener un periódico para nuestro bien común y así nuestra comunidad educativa se podrá enterar de las anomalidades, los logros positivos del colegio y tendrán un medio de comunicación apropiado para nuestro contexto.
Cada una de estas personas tienen un pedazo, tienen una tarea, tienen un trabajo el cual es velar por la imagen, el prestigio y luchar para que cada día podamos alcanzar los objetivos que lleven a nuestra institución al tope máximo y así...mejorar, día a día, nuestras competencias y habilidades comunicativas...Esperamos que, poco a poco, participen activamente en el proceso que apenas comienza: EL RELAJO DE LA INFO.G.R.M.
Cada martes nos levantamos con un objetivo en mente, el cual es obtener un periódico para nuestro bien común y así nuestra comunidad educativa se podrá enterar de las anomalidades, los logros positivos del colegio y tendrán un medio de comunicación apropiado para nuestro contexto.
Cada una de estas personas tienen un pedazo, tienen una tarea, tienen un trabajo el cual es velar por la imagen, el prestigio y luchar para que cada día podamos alcanzar los objetivos que lleven a nuestra institución al tope máximo y así...mejorar, día a día, nuestras competencias y habilidades comunicativas...Esperamos que, poco a poco, participen activamente en el proceso que apenas comienza: EL RELAJO DE LA INFO.G.R.M.
LAS SEÑALES DE TRANSITO
Hemos visto que en los paises en vía de desarrollo un problema cotidiano en las calles de nuestras ciudades, es muy comun ver a la gente caminar por la calle sin tener en cuenta las señales que sobre ella existen.
Es muy común ver a la gente invadir el carril por donde pasan los automoviles.
martes, 12 de mayo de 2009
PORTADA
El club info.grm es uno de los muchos clubes de informática de la ciudad, este creado en el año 2008 con el fin de buscar una forma de expresión de los estudiantes y mejorar la comunicación en la institución .esta conformado por un grupo de estudiantes de diferentes grados los cuales buscan el mejoramiento de la calidad comunicativa tanto internamente en la institución como externamente con la comunidad y las demás instituciones educativas.
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